<html>
  <head>

    <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=ISO-8859-1">
  </head>
  <body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    <div>
      <p style="background-color: rgb(255, 255, 255); position: static;
        z-index: auto; ">Hello everyone, <br>
        As part of the Geological Society of America's annual meeting in
        Denver, UNAVCO and GSA's Teacher Advocate Program are sponsoring
        three short courses! <b>For more information and to register
          for GSA short courses, please see the <a
href="http://community.geosociety.org/2013AnnualMeeting/Conference/Courses"
            target="_blank">GSA 2013 Short Courses</a> page. </b><br>
      </p>
      <p style="background-color: rgb(255, 255, 255); position: static;
        z-index: auto; "> <b>September 23rd</b> is the early
        registration deadline! <br>
      </p>
      <div>
        <p style="background-color: rgb(255, 255, 255); position:
          static; z-index: auto; "><b>For Researchers (faculty, graduate
            students and geoscience professionals):<br>
            Introduction to Terrestrial Laser Scanning (Ground-Based
            LiDAR) for Earth Science Research .</b> (GSA course 501)<br>
          Friday, October 25, 2013 8:00 a.m. - 5:00 p.m. Held at UNAVCO,
          Boulder, CO<br>
          US$54; includes lunch. Limit: 20. CEU: 0.8. <br>
          <i>Cosponsor: UNAVCO</i><br>
          <i>Instructors: </i>Christopher Crosby, UNAVCO; Marianne Okal,
          UNAVCO; David Phillips, UNAVCO; Carlos Aiken, The University
          of Texas at Dallas</p>
        <p style="background-color: rgb(255, 255, 255); ">This one-day
          short course will provide earth science faculty, students and
          professionals with an introduction to the principles of
          Terrestrial Laser Scanning (TLS - a.k.a., ground-based lidar).
          TLS enables the capture of very high-resolution
          three-dimensional images of geologic features, and has emerged
          as a powerful tool for applications ranging from outcrop
          mapping to documentation and analysis of active earth surface
          processes. The course will focus on TLS technology, data
          collection, processing and analysis workflows, and examples of
          science applications. The course will consist of a combination
          of lectures and hands-on demonstrations of TLS equipment and
          data processing.<br>
          <br>
        </p>
      </div>
      <p style="background-color: rgb(255, 255, 255); position: static;
        z-index: auto; "><b>For College Faculty:<br>
          Integrating GPS, LiDAR, InSAR, and Other Geodesy Data into
          Undergraduate Courses. </b>(GSA course 526)<br>
        Saturday, October 26, 1 p.m. - 5 p.m.. Held at Auraria Campus,
        Senate Chambers<br>
        US$20 ; Limit: 30. CEU: 0.4. <br>
        <i>Cosponsor: UNAVCO</i><br>
        <i>Instructors: </i>Beth Pratt-Sitaula, UNAVCO; Vince Cronin,
        Baylor University; Gareth Funning, University of California at
        Riverside</p>
      <p style="background-color: rgb(255, 255, 255); position: static;
        z-index: auto; ">Despite its growing importance to research in
        societally critical fields such as hazard mitigation and climate
        change, geodetic techniques and data are seldom found in
        undergraduate geoscience courses. In this UNAVCO-sponsored short
        course participants will learn about a suite of activities,
        relevant to both major’s (structures, geophysics, tectonics,
        geomorphology, volcanology, and more) and introductory courses,
        that feature geodetic data investigations. A primary focus will
        be use of GPS data to understand regional strain and earthquake
        hazards but resources for teaching with airborne and terrestrial
        LiDAR and InSAR will also be included. Presenters include
        material authors and instructors as well as technical experts.<br>
        <br>
      </p>
      <p><b>For K-12 teachers<br>
          Yellowstone National Park as a Hotbed for Inquiry—For
          Teachers.</b> (GSA course 520B)<br>
        Saturday, October 26, 8 a.m.–noon. Held at Auraria Campus,
        Senate Chambers<br>
        US$20 for one course—or get two-for-one!—US$20 for combined
        courses (add 520C or 520D) Limit: 30. CEU: 0.4. <br>
        <i>Cosponsor: The Geological Society of America Teacher Advocate
          Program</i><br>
        <i>Instructors: </i>Nancy West, Quarter Dome Consulting;
        Shelley Olds, UNAVCO </p>
      <p>This course for teachers focuses on data-rich classroom-ready
        lessons and activities exploring Yellowstone’s dynamic
        landscape. Middle and high school teachers will investigate the
        region’s eruption history, hydrothermal activity, seismicity,
        and land deformation using GPS, LiDAR, and InSAR. While the
        module focuses on Yellowstone, the park’s deformation leads to
        examining more general tectonic activity, natural hazards, and
        crustal deformation and strain throughout tectonically active
        areas of the West. Pedagogy will include hands-on models,
        demonstrations, analyzing data, and discussion of how to use
        these materials in teaching. All of the activities and data in
        this UNAVCO-sponsored workshop are free to the public.</p>
      <b></b></div>
  </body>
</html>